授業をしていると、よくこんな場面があります。
説明を聞いているときは、
「うん、分かった」
とうなずいているのに、
いざ問題を解いてみると、手が止まってしまう。
でも、これは珍しいことではありません。
「分かる」と「できる」は、実は別ものだからです。
説明を聞いて理解できるのは、とても大切なことです。
でもそれは、まだ「頭の中で分かった段階」。
自分の力で解けるようになるには、
もう一段階、必要になります。
その一段階が、
・自分で手を動かす
・間違える
・もう一度やってみる
という過程です。
ここを通ることで、
「分かった」が「できる」に変わっていきます。
中学生を見ていて感じるのは、
できるようになる子ほど、
最初はうまくいかない時間をちゃんと経験している、ということです。
最初からスラスラできる必要はありません。
むしろ、
「分かったのにできない」
と感じる時間こそ、成長の途中です。
もし今、
分かったはずなのに解けない問題があったとしても、
それはダメなサインではありません。
「次の段階に進んでいるサイン」です。
焦らず、
一つずつ「できる」に変えていきましょう。